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“方”“圆”之间是爱
2019-04-02 10:37:13   来源:北校区    点击:

  “方”“圆”之间是爱

     随外汉孟路校区 龚雪颖

  我校非常重视青年教师的培养,每个月底学校开展“青年教师培训”,培训的主题依据青年教师的困惑确定,培训讲师为青年教师推选的自己心目中该领域的领跑骨干教师,其目的在于有针对性地促进老师的专业成长。

  新入职青年教师,总是不知如何处理在课堂上对学生的宽与严。他们想做一个有亲和力的老师,但面对学生在课堂上的散漫却束手无策;严师出高徒,可是严厉会导致师生间的矛盾和对立。宽和严的尺度究竟如何把握?为此,青年教师无比烦恼。据此,我们将3月的培训主题定为“培养学生的课堂规则意识”,特邀讲师为数学组备课组长李晓芬老师。

 

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  李老师指出:首先,无规矩不成方圆,教师要敏锐发现学生课堂学习的不良习惯,在开学伊始,和学生互相一起制定课堂规则,让学生参与到班级管理当中。其次,规则的执行很重要,过程中要重视学生的习惯培养:养成做课前准备的习惯,培养认真听讲的习惯,创设回答问题的安全氛围,让学生在课堂中“敢说”“愿意说”,教师的课堂语言和情感表达要有激情,在课堂中抑扬顿挫的语调,丰富的肢体语言都能够带动学生的学习兴趣。但最重要的一点是,规则的制定和执行,需要建立在良好的师生关系上,在课下与学生聊一聊他们感兴趣的话题,拉近与学生之间的距离,让他们感受到老师是一个既严厉又有爱的人,亲其师才能信其道。

  

 

 

 

 

  青年教师认真地倾听李老师的报告后,纷纷发表了自己的见解,畅谈了自己的收获。熊钊老师说:“课上严格要求,课下亲密无间。”李颖老师说:“无规矩不成方圆,方圆之间,用细节和爱感动。”叶伶俐老师认为:“教育,因为热爱,所以有激情。”易思琪老师说:“课堂教学,有心有情,有爱有严,恩威并施。”……

  交流让彼此的思维在碰撞中产生新的火花。

 

 

 

 

 

   教师只有满怀热情地对待工作,用心地构建良好的师生关系,才会有良好的情感表达和情感素养。十年树木,百年树人,青年教师培训,让教师与学生一起,一步一个脚印地快乐学习,幸福成长。

 

编辑:龚雪颖

审核:张娇

图片:龚雪颖

上传:熊川川

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