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唤醒教育价值 点燃生命光华
2019-12-18 10:02:24   来源:yee    点击:

唤醒教育价值   点燃生命光华

——全国第26届班集体建设“积极心理 阳光教育”高峰论坛


  12月13-14日,全国第26届班集体建设“积极心理 阳光教育”高峰论坛暨班主任核心素养培育实证研究课题研讨会在潮州举行。本次会议聚焦班主任心理辅导核心能力,活动形式多样,有专家报告,有成果展示,有课题论证会,有名校观摩,有班主任沙龙还有名班主任大讲堂等,聚焦班主任核心素养,提升班主任核心能力。随州市外国语学校一行12人参加了本次会议,并作了课题中期论证报告和以“唤醒教育价值,点燃生命光华”为主题的班主任沙龙展示。

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  13日上午,大会现场举行了隆重的《中小学班主任》杂志理事单位授牌仪式,《中小学班主任》杂志社相关领导为湖北省随州市外国语学校、扬州市梅岭中学教育集团运河中学等8家理事单位授牌。

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  世界积极心理学之父马丁·塞利格曼的弟子、国际积极心理学协会驻华代表、清华大学积极心理学中心常务副主任赵昱鲲博士作了“积极心理 阳光教育”主题报告,赵博士向大家阐述积极心理学的概念、内涵以及实操。他以前瞻的理念教会我们如何认识自我,以生动的案例、体验的方式、精彩的视频引领我们进入积极心理、积极教育的领地,给全场的500余名班主任上了一堂积极心理学拔高课。


  下午,广东省首届名校长、潮州市潮人阳光教育集团卢春梅总校长为大家带来了“阳光教育”主题展示,并带领参会老师在潮州市湘桥区阳光实验学校、潮州市湘桥区城南阳光实验学校和潮州市阳光中英文国际学校现场观摩。大课间手语操、中国字功夫扇、语文微剧场、小食一条街、主题班会课……各具特色的观摩活动,带来了一场潮州文化的饕餮盛宴。


  14日上午,中国教育学会“十三五”规划重点课题“班主任核心素养及培育的实证研究”中期论证会正式开始,随州市外国语学校南关口校区曾凡梨校长作了题为“民办中小学班主任核心能力培育的实证研究”的中期论证示范汇报。在汇报中,曾校长从工作报告和研究报告两方面,向与会专家、领导及全国70多家子课题单位阐述了随外申请承担课题一年多来在课题实施、实证研究、内涵验证、理论发现等方面进行的实践探索和初步成果。并对课题研究下一阶段的目标和设想作了具体规划,为2020年6月子课题的顺利结题提供了有力的论证基础。课题汇报分享受到与会专家的一致肯定,中国教育学会班主任专业委员会副秘书长金庞校长认为随外是在真正做课题,真正做研究。理事长陈萍教授称随外的中期论证汇报是规范全面、实事求是的汇报,特别是随外在实证研究上的做法可供其他子课题单位学习,陈萍教授尤其肯定了随外人的科研素养、实干精神和团队力量,并宣布课题顺利通过论证。

中国教育学会班主任专业委员会名理事长陈萍教授、名誉理事长唐云增先生、副理事长秦红教授、副秘书长金庞老师与子课题单位进行了互动答疑


  随后,中国教育学会“十三五”规划重点课题“班主任核心素养及培育的实证研究”总课题主持人陈萍教授作《读悟名师大家 开展实证研究》专题报告,陈教授追寻解读教育家苏霍姆林斯基开展教育教学研究实践路径,从研究的方法、步骤到具体实施等指导老师如何实证研究。陈萍教授深入浅出的讲解,对老师们今后进行实证研究具有很强的指导意义。

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  名班主任大讲堂是此次论坛的压轴环节。14日下午,来自全国各地的名班主任带来了丰富多样的演讲展示,让我们一睹名班主任风采。随外初中部李娟、宋辉、孙涛、雷载、何栏蓝五位班主任在张晓晶主任的带领下进行了以“唤醒教育价值,点燃生命光华”为主题的班主任沙龙展示。他们从“爱事业,提高自身职业生涯与专业发展规划能力”“爱班级,增强引领班级发展规划的能力”和“爱学生,唤醒学生心底的真善美”三个方面分享了在班主任核心素养培育实证研究中取得的成果。


  中国教育学会班主任专业委员会副理事长谢光灵教授对我校班主任沙龙的展示给予了高度评价。他认为,随外的老师们从班主任的核心素养培育出发,认真的在做实证研究,用演绎和归纳法,给了在场所有老师们具体的策略。更重要的是,老师们能够运用马丁·塞利格曼的“积极心理学”的理论来转化成对职业生涯规划的方法和技巧,运用拉近幸福的“六大美德”和“二十四个优势”的理论,让他们在班主任规划中,树立目标,产生自己的内生力,有了对未来的美好向往,这就是规划的动力。随外的老师们从班级体系构建、文化建设、学习指导和人格培育等各方面,给大家做了最好的诠释。

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  仰望星空,脚踏实地,这次盛会,既是随外与全国教育同仁面对面的交流切磋,也把教育界大咖的前沿思想传达到了随外教学一线,吸引着教师们为之不断学习、不断探索、不断创新、不断提升。

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通讯员:刘萍   图片:叶冠睿   审核:郭远林

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