• 高新校区
  教学教研

核心素养做引领,洗尽铅华见本色
2021-05-27 11:15:51   来源:    点击:

核心素养做引领,洗尽铅华见本色

——记第五届全国中小学核心素养下教研创新与教学深度变革实践策略研讨会活动

图1.jpg

  “一桥飞架南北,天堑变通途。”5月的江城,夜色迷人。5月21日下午,在邹校长的带领下,我们一行4人参加了“第五届全国中小学核心素养下教研创新与教学深度变革实践策略研讨会”的培训。此次培训共有4个半场,每场学习不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。短短两天的培训,似竹影清风,吹皱了教育理念的湖水;似泰山之石,碰撞出对核心素养、课程改革再解读的思考:

图2.jpg

如何有效组织教研活动

  22日上午,浙江省特级教师张志伟给大家带来了《追求过程效益——学校教研活动的组织与指导》的专题讲座。

  学校教师众多,工作繁杂,如何有效组织教研,张老师给出了建议:

  对于新教师的听课与评课,可以布置针对性的任务,让新教师从口头表达到书面评课得到实践学习;对于骨干教师的培养,则以具体的任务诱导参与者进行思考,保证任务的针对性。

  对于青年教师大练课的改进,建议扩大筛选范围,将折叠的教学过程打开,保证过程的连续性;对于工作室成员的规划,要学会叙述和提炼,看见自己的思考过程,及时进行教学反思。

  教研活动是最有效的研究形式,在教学活动中占据了重要的地位。教师通过教研活动可以全面了解学生、改进教法、研究教材,并且教师之间可以相互学习、互通有无,达到共同提高、促进教学的目的。

图3.jpeg

怎样为学习设计教学

  22日下午,中学高级教师,浙江省“春蚕奖”获得者,语文特级教师,杭州市首批名师,杭州市凤凰小学校长缪华良老师为我们分享了《怎样为学习设计教学》。

  缪老师认为,把握学习和素养发展的要义,就是要明白什么是教学,什么是学习。教学的基本要素是备课、上课、作业、评价、辅导,但老师的教学并不是简单的执行这五个环节,应该是是准备好基于本班学情的备课、构建学习共同体的上课、在课程标准下提供可选择的作业、实施有效的评价、尊重个性的辅导。

  缪老师指出,学习的目的不是学习知识,而是学会学习。学生要通过实践学习使自己形成能力、品质和价值观的高度统一。而综合性核心素养要求教师尊重差异,培养多样化的、具有综合能力的学生。学生在课堂上不仅仅是解决知识性的问题,更是要在解决问题中持续性的研究,在评价中拥有批判能力,从而完成项目化成果。

  其实在缪老师的很多观念中,我也看到我们学校正在做的“打造学习共同体”即小组合作;实践学为中心的课堂即前置学习单、自主学习探究单等。在核心素养下的教学之路还很长,但是每一步我们都会稳稳的走。

图4.jpeg

开展深度教学的必要性

  23日上午,我们听取了荆州市教科院院长,湖北省特级教师、湖北名师王佑军的专题讲座《知识结构与深度教学》。王老师从学生核心素养切入,让参会教师深刻体会到开展深度教学的重大意义;运用大量的教学案例分析给参会老师解读了什么样的教学是深度教学。

  他指出,任何学科的教学都不仅仅为了获得学科的若干知识、技能和能力,而是要同时指向人的精神、思想情感、思维方式、生活方式和价值观的生成与提升。学科教学要有思维意义、文化意义、价值意义。所以,教师在教学中,要有意识地引导学生从知识的浅表层“系统的符号世界”进入“智慧的经验世界”中去,让学生获得真实的体验,习得实践性智慧,获取原理性认知。

  到底什么是深度教学?如何开展深度教学?请观看视频体悟。

图5.jpg

  如何实施基于核心素养的课堂教学

  我国学生核心素养的总体指标是培养全面发展的人,作为一名一线教师,如何将核心素养贯穿落实在课堂教学中? 23日下午,来自深圳市福田区的张玉彬老师做了相关报告。

  张老师认为,教师要从学科背后或深处看到“人”,将学生的已有知识、生活实际、社会体验与课程关联,用激活、启发、思辨取代灌输和死记硬背,鼓励学生在实践中学习和创新,引导学生学会学习而非注重知识传递。

  在课堂教学中,张老师建议:

  1、学科核心素养目标化,即在备课时,将教学目标和学科核心素养一一对应。

  2、学科知识情景化,即把抽象问题与真实情景相结合。

  3、问题驱动整合式教学,即教师要有问题设计,提有思维含量的问题。

  4、学科知识结构化,即把握学科本质,渗透知识的产生与来源、本质与规律、作用与价值。

  随外,正是以培养学生核心素养为导向,将核心素养深入到日常课堂教学,倡导并践行以生为本,让学生成为课堂的主人。

图6.jpg

  “崇教致美,笃行致远”,让我们一起努力!

图/文:邹力、储艺、黄艳玲、江苗苗

相关热词搜索:

上一篇:知识与实践相结合 创建自主学习模式
下一篇:最后一页

  投诉建议

通过Email将您的想法和建议发给我们

建议:196838679@qq.com

举报:196838679@qq.com

  • Copyright © www.szsfls.com  鄂ICP备08006893号  
  • 网站维护:叶睿 / 15337333444   随州炎帝科技支持