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追寻智慧的教育
2019-06-17 15:55:12   来源:    点击:

追寻智慧的教育

  做幸福的教师,是目标;智慧地做教师,是践行;尝到教师的幸福,便是成功。一直以来,随外高新校区的所有老师都在自己的工作实践中努力寻找、践行“智慧教育”,并取得了显著的成绩,许多老师的经验、智慧值得借鉴和推广。

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主持人

  俗话说“隔行如隔山”。高新校区这所年轻的学校里的许多青年老师,初登讲台时,他们迷茫过、紧张过、无措过,可“年轻就是资本”,他们勤奋、努力,善学、好问,在教学实践中不断尝试,不断反思,不断改进策略,找到了当教师的感觉,教书育人的乐趣。

  不信,我们一起来看看彭歆越老师是怎样翻山越岭取得成功的!

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歆越老师用智慧串起识字教学

  初试不识曲中意——图片教学

  再听已是曲中人——游戏教学

  此时无声胜有声——开放教学,随文识字

  从一开始的不知所措,掌控课堂,到尝试用图片教学、游戏教学,再到随文识字,开放教学,歆越老师的语文识字教学渐入佳境,除了语文组老师们的指导和师傅的提点,她说她深深感到思考创新、用智慧引领课堂教学的重要性。

  古人云:一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失清爽。书能启人心智,撼动心灵,丰富人生。在随外这个大团队,读书是我们日常生活中的重要日程,这学期我们的共读书目是《教师情感表达与师生关系构建操作手册》,在智能机器时代,情感教育显得极为重要。这本书从“情感”切入,引导教师在教学生活中关注师生双方,特别是学生在教与学中的感受,引导教师培育优美的情感和完整人格。

  李媛媛老师是个爱看书,又爱思考的老师,她已经汲取到书中的营养,并发挥了积极作用,一起来听听她与孩子们之间的故事吧。

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媛媛老师分享读书心得

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李主任为两位老师的发言做了肯定的评价

  作为教师的我们,在与学生共同成长的生命历程中,一个个鲜活的教育故事比比皆是,因为我们生活在故事的海洋里,天天有故事,时时有故事,只要关注,只要倾听,就能体会到发生在我们身边的这些故事中所蕴涵的真谛。

教师学习集锦

  听着一个个真实的故事,感受着一份份真挚的情怀,我们为她们浓浓的师生之情而感动,为她们闪光的教育智慧所折服,为她们恒久的不懈努力而喝彩。

通讯员:龚庆庆


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