欢迎来到随州外国语学校小学部南校区!返回主站
  • 南校区教学楼
  • 南校区全景2

追溯初心,为每一个儿童的生长而设计
2019-03-14 10:58:02   来源:南校区    点击:

记随外南校区教师到炎帝学校观摩交流活动

教育在幼儿阶段显现的微小差别,会在未来像手电筒的光一样无限放大,照得越远,散射越大,影响面越广。

幼儿园与小学教育的衔接是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期,其核心是该年龄段幼儿如何从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活,顺利实现幼小衔接。要让幼儿爱上小学生活,就得蹲下身子,去了解幼儿,走到孩子最初始接触学校教育的地方,去看看那里发生了什么。

 

阳春三月,随州市外国语学校南校区曾校长带领学校班主任等二十余人来到随县炎帝学校观摩交流。

曾园长带领我校老师参观校园


在炎帝幼儿园,我们观摩了炎帝学校的幼儿自主管理体系,户外操节活动和班级环境建设。曾凡梅园长向我们介绍了“自主性发展,阳光下成长”的办学理念,为孩子设计的每一个活动,布置的每一处细节,都是为了让孩子在生活体验中培养习惯,习得能力。

做操太乏味?那就将不同的游戏融合在户外操节中吧!

七色彩虹伞,一起转起来


小班的彩虹伞游戏,需要大家合作才可以玩转起来。在活动中孩子互相配合,学会分享。

哪吒体能圈,一起动起来


中班的体能圈运动,围绕着圆环展开,奔跑跳跃、手脚并用,在队列活动中感受秩序的重要。

戏曲体能棒,一起跳起来


大班的孩子们展示戏曲操,他们扮演的角色是“武生”,拿着体能棒,身手矫健,一招一式,干净利落,颇有大将风范。

整队靠拉靠喊?NO,NO,NO,老师的手势和哨声就是孩子们的“信号接收器”。

5.jpg

音乐变换队形


告别喧闹杂乱,停止高声大喊,伴着长短不一的哨声,孩子们准确的接收到“信号”,明确了活动的规则,伴着欢快的音乐舞动起来啦!

年龄小就要处处受人照顾?那可不一定哦!小朋友们的自主管理做得可不赖!

班级文化,独具匠心,自主管理,随处可见


每天孩子们到园后,要进行自主活动:自己打卡,表明自己已经到班上了,自己选择喜欢的方式和老师打招呼,自己选择一天想要活动的项目,自主承担今天要为班级提供的服务。小事不小,寓意深远。每个孩子都有成长的需求,我想做什么?我能做什么?我怎样能做好?让孩子从小体验自主抉择,自我规划,自觉执行的乐趣。

随外老师与炎帝学校领导展开交流


炎帝学校禹校长对我校一行人的到来表示了热烈欢迎,幼教部黄校长对于随外先进的办学理念,优秀的教师队伍,丰富的特色活动给予了高度的赞誉。曾园长以“为了孩子更好地发展”为主题,从办园理念、保教管理、团队合作以及课程研究等方面进行了分享。两校(园)通过对办学理念上的充分思考探讨,一致肯定了教育的初心在于为孩子一生的发展奠基,并共同表示,未来,两校(园)将在深度研究的基础上携手共进,不忘初心,共创随州教育美好未来!

撰稿人:江玲 靳咏

照   片:老师提供 

审   核:周    琳    


相关热词搜索:追溯初心 儿童自主管理

上一篇:让身边多一份绿
下一篇:预防疾病  健康校园

  投诉建议

通过Email将您的想法和建议发给我们

建议:196838679@qq.com

举报:196838679@qq.com

  • Copyright © www.szsfls.com  鄂ICP备08006893号  旧版入口
  • 网站维护:叶睿 / 15337333444   随州炎帝科技支持