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灵动课堂 你我分享
2016-09-18 22:15:12   来源:陶倩    点击:

      当8月的骄阳傲立当空,随外幼儿园的老师们已经踏上了暑期的培训学习之旅。经过暑假充实的自我学习与休整,老师们的工作热情与能力都有所提高。在本周,全园教师进行了为期一周的示范课展示,老师们通过精心的教学设计,制作教玩具、灵活的掌控,呈现出了一个个生动、活泼的课堂,或动、或静、或体验、或游戏……在执教者、互动者、听课者的三种角色中互换,站在不同的角度全面的评析课堂的有效性,精彩的展示出了各自的教学风采。

      在此次活动中,最大的收获不仅仅是同伴之间的相互学习,还有李玉平教授专业性的点评与指导。李教授全程参与,及时有效的点评出课堂标准的根本,为我们梳理出了评价课堂的五个方面:1、表情语言的把握;2、肢体动作的丰富;3、讲故事的艺术;4、表扬幼儿的方式(创意评价);5、教学具的有效。引导我们先往系统化,再往精细化的教研方向进行学习与交流,为我园教师新学期的教学能力,又开启了一页亮丽的篇章。

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   聂小西老师指导大朋友们感受民间工艺《染画》的乐趣。

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   刘娟老师提供丰富的材料,让大朋友们体验“沉与浮”的奥秘。

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   大朋友们共同合作,给祖国妈妈穿上漂亮的彩衣。

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   通过实践,你们学会了排序的本领吗?

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   张聪老师带领大家进行活动前的热身。

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   剪到细小的地方了,一定要认真仔细呀!

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   我们大家共同的创意拼搭,还不错吧!

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大朋友们在曹玲子老师设计的活动海报上,签下自己的名字,争当环保小卫士!

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   我们手上展示的,可是周玉老师制作的毛毛虫哦!

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   美羊羊队和喜羊羊队的大朋友们,你们可要看清楚高宇老师的示范哦!

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   看的出来我们模仿的是什么吗?

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   赵俊老师将自己制作的手工花,融合了“1和许多”的教学活动,送给了参与的大朋友们。

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   点评团队从找亮点、给建议、送点子三个方面完善老师的教学活动。

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   老师们设计的“创意评价”思维导图。

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   共同制作“表扬的肢体语言”海报。

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   李玉平教授点评与指导。




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